Jayapura, Jubi – Salah satu kemungkinan penyebab penurunan kualitas pendidikan di Papua Nugini (PNG) adalah perekrutan guru yang tidak memenuhi syarat. Faktor penting lainnya, guru Pendidikan Anak Usia (PAUD) ini perlu memenuhi persyaratan pendidikan tertentu.
Sebab PAUD melengkapi anak-anak di awal kehidupan mereka dengan keterampilan kognitif, motorik, dan sosial-emosional yang mereka butuhkan untuk meletakkan dasar bagi pembelajaran dan kesuksesan seumur hidup.
Institut Penelitian Nasional PNG, dalam laporannya Mei 2026, menekankan bahwa guru sekolah dasar membutuhkan kualifikasi akademik yang relevan untuk mengajar, seperti dikutip jubi.id dari laman internet, tvwan.com.pg Kamis (28/5/2026)
Pendidikan dan pengasuhan anak usia dini, atau ECCE, mencakup pengembangan pendidikan anak usia dini (ECED) dan pendidikan pra-sekolah.
Dalam blog kebijakan publiknya bulan Mei 2026, Institut Penelitian Nasional PNG menyoroti bahwa guru anak usia dini memainkan peran penting dalam meletakkan dasar bagi pembelajaran dan kesuksesan seumur hidup anak.
Karena mereka bekerja dengan anak-anak kecil, biasanya berusia lima hingga enam tahun dalam konteks PNG, “guru anak usia dini perlu memenuhi persyaratan pendidikan tertentu, seringkali termasuk diploma dalam pendidikan dan pengasuhan anak usia dini (ECCE)”.
Sebuah studi yang dilakukan pada 2024 oleh Peneliti Senior dan Pemimpin Program Program Penelitian Pendidikan Dasar Universal di PNG NRI, Dr. Kilala Devette-Chee, dan Peneliti Peter Michael Magury, menunjukkan bahwa salah satu kemungkinan penyebab penurunan kualitas pendidikan di PNG adalah seleksi dan pelatihan guru yang berkualitas.
“Saat ini, guru sekolah dasar dipilih oleh komunitas mereka tanpa mengikuti kriteria seleksi yang ketat untuk menjadi guru. Beberapa dari guru ini adalah siswa putus sekolah kelas 10, 9, 8, 7, dan 6,” demikian diuraikan oleh para peneliti.
“Akibatnya, siswa yang terpilih untuk melanjutkan pendidikan mereka ke tingkat yang lebih tinggi tidak dapat menulis dan berbicara bahasa Inggris dengan lancar,” tambah para peneliti.
Untuk mengatasi masalah ini, Departemen Pendidikan mengumumkan pada Oktober tahun lalu, Rencana Pelatihan Guru Sekolah Dasar yang komprehensif untuk 2026-2029.
Sekretaris Pendidikan, Dr. Uke Kombra, mengakui perlunya membangun fondasi pembelajaran anak usia dini yang kuat.
Oleh karena itu, program konversi bertujuan untuk meningkatkan keterampilan semua guru sekolah dasar (kelas awal) ke kualifikasi Diploma dalam Pengajaran Sekolah Dasar (Dalam Jabatan); persyaratan utama di bawah struktur pendidikan 1-6-6 yang baru. (*)
Discussion about this post