Jayapura, Jubi – Sebanyak 232 Guru dalam Pelatihan atau Teachers in Training (TIT) yang juga dikenal sebagai guru tidak terlatih atau tidak memenuhi syarat, telah memperoleh kualifikasi Sertifikat Mengajar (Dasar). Mereka yang lulus dan ikut pelatihan ini, telah memenuhi syarat untuk menjadi guru terdaftar.
“Para guru tersebut merupakan bagian dari wisudawan yang mengikuti acara wisuda yang diselenggarakan oleh kampus USP Solomon Island pekan lalu di Aula Maranatha Gereja Hari Ketujuh di Honiara Timur,”demikian dikutip jubi.id dari solomontimes.com, Minggu (1/10/2023).
Dikatakan pada guru yang baru lulus berasal dari Provinsi Malaita, Kepulauan Tengah, Isabel dan Renbel di negara Kepulauan Solomon.
Hal ini dimungkinkan melalui perjanjian kontrak Kementerian Pendidikan dan Pengembangan Sumber Daya Manusia atau Ministry of Education and Human Resources Development (MEHRD) dengan Kampus Universitas South Pacific (USP) Solomon Island (SI) yang telah memfasilitasi program pelatihan Sertifikat Pengajaran (Dasar) untuk guru dalam pelatihan.
Pendanaan untuk program TiT disediakan oleh Departemen Luar Negeri dan Perdagangan Australia (DFAT) dan Kementerian Luar Negeri dan Perdagangan Selandia Baru (MFAT) melalui Education Sector Support Program.
Manajemen Senior MEHRD menyampaikan rasa terima kasihnya yang tulus kepada Pemerintah Australia dan Selandia Baru yang telah memberikan bantuan keuangan yang sangat dibutuhkan untuk membantu para guru mencapai kualifikasi mengajar mereka.
Perjanjian kontrak serupa juga ditandatangani dengan Universitas Nasional Kepulauan Solomon (SINU) untuk memfasilitasi pelatihan bagi kelompok kedua guru sekolah dasar dan menengah yang tidak terlatih.
Pelatihan TIT terkait dengan tujuan strategis Rencana Aksi Kementerian Pendidikan Nasional (2022-2026) untuk meningkatkan kualitas dan relevansi pendidikan.
Kerangka kebijakan ini menekankan perekrutan guru yang berkualitas – yaitu orang-orang yang memiliki kualifikasi akademis minimum yang diperlukan untuk mengajar mata pelajaran mereka pada tingkat yang relevan.
MEHRD juga menekankan bahwa guru harus memiliki pelatihan pedagogi yang memadai yang mencakup teori pendidikan, metode pengajaran, perkembangan anak, penilaian selain studi terfokus dalam bahasa, matematika, sains, dll.
Wisuda terbaru sebanyak 232 guru ini merupakan bagian dari angkatan kampus USP SI yang berhasil menyelesaikan Sertifikat Program Mengajar Pratama pada Desember 2022 di tempat pelatihan Honiara dan Auki.
Kelompok guru lainnya yang tidak terlatih (200+) saat ini dilatih oleh Universitas Nasional Kepulauan Solomon (SINU) dan kelompok ini diharapkan lulus tahun depan, 2024.
Guru-guru yang belum terlatih dari provinsi Guadalcanal, Malaita, Temotu, Makira, Choiseul dan Barat telah berhasil menyelesaikan pelatihan masing-masing dari tahun 2010 hingga 2022. Pelatihan tersebut disediakan oleh SINU dan USP.
Manajer Divisi Pengembangan Pelatihan Pengajaran, Charles Rouikera menjelaskan bahwa ada dua kategori TIT- yang pertama adalah sekolah menengah langsung yang telah mengisi Formulir 5, 6 & 7 dan kategori lainnya terdiri dari lulusan dengan kualifikasi lain tetapi tanpa kualifikasi mengajar .
Ia lebih lanjut menyatakan bahwa dengan strategi dan cara pelatihan yang ada saat ini, TIT harus memperbaiki kesalahan masa lalu yang memungkinkan perekrutan atau mempekerjakan guru yang tidak terlatih atau tidak bersertifikat.
Seorang guru sekolah dasar lulusan yang telah mengajar sebagai guru tidak terlatih selama hampir 27 tahun, Mr. Thompson Kionimae mengatakan, dia merasa nyaman dan merasa seperti seorang guru sejati.
Selama ini Kionimae tidak merasa menjadi guru sungguhan meski telah mengajar selama 27 tahun di SD Tawanaora.
Ia mengenang bahwa sebelum menjadi guru yang tidak bersertifikat, ia bekerja sebagai pegawai bank. Ia meninggalkan pekerjaannya sebagai petugas bank ketika masyarakatnya sedang mencari guru pada tahun 1996. Ia mengatakan saat itulah ia termotivasi untuk berkarir di bidang mengajar dan ia tidak pernah menyesalinya.
Dia mengakui MEHRD melalui dukungan donor bantuan karena memberikan kesempatan bagi dia dan rekan-rekan lulusannya untuk meningkatkan dan membekali mereka dengan kualifikasi yang sesuai.
“Saya dapat mengatakan bahwa saya sekarang merasa seperti seorang guru,” katanya.
Ia menambahkan, dengan kualifikasi yang dimilikinya, ia kini dibekali dengan ilmu yang tepat untuk terlibat dalam pelayanan pengajaran.
Ia mengatakan kursus TIT ini berat, namun melalui kerja tim dan dukungan satu sama lain mereka berhasil melewatinya.(*)